多位院士助阵这所一流大学成立新的研究院

11月27日,北京师范大学科学教育研究院在北师大宣布成立。在北京师范大学教育学部成立十周年庆典上,十二届全国人大常委会副委员长严隽琪、十三届全国政协教科卫体委员会主任袁贵仁、北京师范大学校长董奇、中国教育学会名誉会长顾明远、国家自然科学基金委员会副主任高瑞平、中国教育学会会长钟秉林、中国科学院大连化学物理研究所院士杨学明、北京师范大学教育学部部长朱旭东、北京师范大学科学教育研究院长郑永和,副院长王磊、董艳为科学教育研究院揭牌。

中国科学院院士、北京师范大学科学教育研究院名誉院长杨玉良通过视频向科学教育研究院的成立表示祝贺。他指出,科学教育应面向国家发展和科技进步的需要,引导青少年树立正确的自然观,使其具有科学思维和科学精神。他建议科学教育研究院通过中外文化的比较,确立中国科学教育发展战略;将教育学研究成果与学科教育相结合,寻找科学教育的核心要点;在深入研究科学教育规律的基础上,培养优秀科学教师。他希望,北师大科学教育研究院能够为中国未来的科学教育做出重要贡献,成为中国科学教育发展史上的里程碑。

31个省区市和新疆生产建设兵团教育工作部门负责同志、大中小学校代表及有关专家参加会议。

一是社会保险覆盖范围进一步扩大,基金运行总体平稳。截至3月底,全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为9.41亿人、1.97亿人、2.39亿人;一季度,三项社会保险基金总收入1.48万亿元,同比增长8.5%,总支出1.22万亿元,同比增长14.4%。

中国科协调研宣传部副部长吴善超

北京师范大学科学教育研究院院长郑永和

北京师范大学教授何克抗

这个社会,不在于你能力多强,而在于你选择对不对,你的选择符合当前和以后的发展趋势吗?趋势选对了,你也能草鸡变成凤凰。赚钱就很轻松。

陕西师范大学教授胡卫平

朱旭东指出,科学教育是一项基于人、为了人的发展的教育性活动,深受社会关注并凝聚了广泛共识。北师大科学教育研究院的成立恰逢其时,它将以北京师范大学已经形成和正在发展的学科优势教育资源为依托,充分汇集多方教育专家的智慧和科研成果,促进学科与跨学科研究融合,产出高层次研究成果,完善体系,为繁荣我国科学教育事业作出新的贡献。

培养担当民族复兴大任的时代新人

新华社天津12月13日电 深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会13日在天津召开,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并讲话。

中国科学院院士、北京师范大学科学教育研究院科学顾问杨学明

北京师范大学科学教育研究院科学顾问杨学明院士认为,科技强国建设有赖于顶尖的科技创新人才,创新人才培养有赖于高质量的科学教育,而高质量的科学教育有赖于高水平的科学教育研究。北师大科学教育研究院致力于培养以科学态度处世,以科学方法求真,以民族伟大复兴为己任的青少年,这是中华民族的希望,是科技事业持续发展的根本保证;研究院的成立为科技创新成果向教育的转化搭建了平台,将会有更多科学家从科技创新成果中提炼出能用于基础教育的新知识、新方法和新素材,助力科学教育发展和创新型人才培养。

北京师范大学科学教育研究院与合作企业签署了共建协议。企业代表表示,北京师范大学科学教育研究院的成立搭建了一个产、学、研、用协同创新的平台,企业将大力支持科学教育研究院的各项工作,携手共创科学教育的美好未来。

哪些行业能最先通过产业互联网的连接,吃到红利?你能抓住价值万亿的创业时机吗?创业导师壹叁玖伍三期柒意捌捌七是这么说的,“近一百年来,总有一些公司很幸运地站在技术革命的浪尖之上。一旦处于那个位置,即使不做任何事,也可以随着波浪顺顺当当向前漂十年甚至更长的时间。”产业互联网,是以第一二产业和传统服务行业为主,即农业、制造业、家庭服务业、物流业、餐饮业、零售业等等。

中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益

郑永和阐述了北京师范大学科学教育研究院的建设理念和发展方向。他表示,科学教育研究院将建设成为一个开放合作的国际化平台,以科学素养提升为导向,采用数据驱动的研究范式,促进跨学科、跨领域的融合发展,打造全口径、全学段、合科与分科相互协调的科学教育,推动科技创新向教育转化。王磊介绍了北京师范大学科学教育研究院的建设思路与发展方向。她表示研究院将开展全系统、全方位科学教育研究,建设高水平的研究队伍,设立横纵交叉的研究方向、形成大科学教育协同创新发展机制、打造引领学术、推动实践的研究成果。

何克抗表示,如何实现信息技术与教育的深度融合是目前教育信息化面临的关键问题。北师大科学教育研究院要学习国际先进理念和方法,整合国内科研、技术等资源,努力实现引领全球科学教育发展的目标。

27日下午,北京师范大学首届科学教育论坛暨科学教育研究院合作共建签约仪式在京师大厦举行。中国科学院院士林群,中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益,中国科协创新战略研究院院长任福君,中国科协科普部副部长郑凯,中国科协调研宣传部副部长吴善超,北京师范大学教授何克抗、陕西师范大学教授胡卫平等研究机构和高校的专家学者,中国科协、中国科学院相关部门代表,中小学和一线科学教师,以及阿里巴巴文化传媒有限公司、北京王府学校、CEC&海印博学(杭州)科技有限公司、北京辅仁淑凡软件科技有限公司、塔普翊海(上海)智能科技有限公司、深圳市优必选科技股份有限公司、深圳市越疆科技有限公司等共建企业的代表90多人参加了会议。

二是加强社会保险管理服务。抓好降低社会保险费率政策落实。做好养老保险待遇调整和发放工作。扎实开展全民参保计划有关工作。稳步推进全国统一的社会保险公共服务平台建设。持续推动社保领域信用体系建设。全面推行电子社保卡应用,促进人社业务的线上化、移动化办理,推进线上线下一卡通用、一网通办。

中国科学院院士、北京师范大学科学教育研究院名誉院长杨玉良

国家自然科学基金委员会副主任高瑞平

中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠出席有关活动。

VR全景,是一种新型的展示方式,相比于传统平面图片,更加立体、直观、真实。360°视角,自由穿梭在大街小巷、商场名街,利用手机就可以畅游全国,带来身临其境的体验!过去,所有的实体行业采用的展示或宣传方式,都是建立在平面图片之上,可随着时代不断发展,PS、虚假、美图的泛滥造成了图片的模糊感,我们对图片这种平面展示方式,已经产生视觉疲劳。所以VR全景,也就应运而生,360°全方面展示,把选择权交给大众消费者,想要看哪里,就看哪里,方便、真实、时效、精准!有想找创业项目的朋友可加一三九,五三七再加七一八八七进行了解当下这一风口,不然可能就会错过一个时代!大众用户通过VR全景更能全方面的查看、了解未知的地方,并且能够根据地方情况辅助做出决策。例如,你想要去吃火锅,但不知道哪一家火锅店好?那么就可以通过查看周围火锅店的VR全景,来对比一下;或者找一家附近支持VR全景的店,通过手机就能够走入进去,查看它的环境、卫生、风格等方面,这样是不是更有利于我们做出决策呢?时代在发展,一年以后,你会发现80%以上的实体业都已经接入VR全景了,而我们的生活方式也产生了大的变化!

资料图。中新网记者 李金磊 摄

北京师范大学科学教育研究院副院长董艳

北京师范大学科学教育研究院副院长王磊

与会专家还就“国际科学教育发展前沿与趋势”“科技创新成果向教育转化的发展前景”“我国科学教育研究与实践面临的挑战”等问题展开了深入研讨。林群院士提出“以新科学办教育”;李象益认为,应以全球视野培养科学教育人才,把科学教育提升到思维变革的高度,全民树立科学价值观;任福君认为北师大科学教育研究院开创了科学教育研究的新模式;郑凯表示,当前科普工作的重心已从普及科学知识转变为弘扬科学精神,要通过科学教育使青少年具有探索精神,全面提升国民科学素质,服务国家发展战略;吴善超期待北师大科学教育研究院在整合国家创新体系和国民教育体系中有所作为,助推我国科学教育迈上新的台阶;清华大学教授李双寿表示,在科学教育中倡导跨学科研究具有重要意义,清华大学愿意分享相关研究成果和实践经验,并提供国家级精品课程,助推科学教育发展。

四是社会保险管理服务水平进一步提升。举办第8届“12333全国统一咨询日”活动,着力让群众办事更便捷。截至3月底,全国社保卡持卡人数达到12.5亿人,覆盖全国总人口的89.6%。积极推进电子社会保障卡应用,目前已在350多个地区实现申领。

高瑞平在致辞中指出,直接面向青少年的科学教育对提升公众科学素质,实现经济社会可持续发展具有基础性、先导性、全局性的重要作用。深入发展科学教育不仅有助于探索培养优秀科技创新人才的内在规律,助力科技人才队伍建设,同时也有利于厘清科学教育学科体系的发展路径,推动教育教学系统改革。国家自然科学基金委员会高度重视支持教育创新发展的基础研究,设立了专门代码F0701,鼓励研究者用自然科学的方法手段探究教育的基础性问题,推进科技与教育的融合创新发展。

科学教育是建设科技强国的关键基础和重要途径,是发展素质教育、培养创新型人才的重要支撑。北京师范大学科学教育研究院将因应国家科学教育发展的重大需求,围绕我国科学教育实践面临的挑战与问题,汇聚一流科学教育研究力量,整合学校、企业和社会资源,积极开展科学教育创新研究与实践;设立跨学科研究中心,搭建国际合作平台,构建创新人才培养体系,开展科学普及服务,建设成果转化引擎,打造教育领域新的增长点;为教育部、科学院、中国科协等部门提供智库服务,为科学教育教师、校长提供培训服务,为科学教育机构提供技术、资源服务,为学科建设提供研究支撑;围绕5个核心研究方向建设科学教育课程与教材实验室、科学教育理论与政策研究实验室、科学教学设计与分析实验室、科学传播与媒体实验室和工程与技术教育实验室。

马化腾:互联网+时代,商机无处不在,因为互联网+成就了很多不被人看好的奇迹。那么想创业的朋友,你现在创业的方向应该明确了吧!其实我们早应该从马化腾的话语中,应该悟懂了以后的创业方向,马化腾说未来只有两种人,一种就是在互联网上创业的人,另外一种就是在互联网上消费的人,也就是说马化腾早告诉我们想创业,就要到互联网上创业,或者是和互联网相结合,否者你必将失败。

胡卫平就“科学教育的改革与发展”提出了分析与建议。他认为,目前我国科学教育面临着需求与供给的矛盾突出、科学教育校内与校外整合不足、科学教育教师与学科的支撑缺乏、课程与教学质量不高等矛盾,应在深入分析学生科学领域核心素养的基础上进行课程设计,推广STEM教育和思维型探究教育。

一是完善社会保障制度。继续提高企业职工基本养老保险基金中央调剂比例,今年中央调剂比例提高到3.5%,预计全年中央调剂基金规模将达到6000多亿元,进一步缓解部分省份的基金收支压力。深入研究新业态从业人员职业伤害保障问题,研究制定小微民营企业优先参加工伤保险政策,推进工伤保险实现更高水平的全覆盖。积极推动城乡居民基本养老保险基金委托投资全面实施。

三是基金投资运营和监督管理工作进一步推进。会同相关部门,明确了2019年和2020年启动城乡居民基本养老保险基金委托投资的省(区、市)名单。截至一季度末,17个委托省(区、市)签署的8580亿元委托投资合同中已有6248.69亿元到账投资运营。继续推动职业年金基金市场化运营工作,进一步加强年金市场监管。

中国科协创新战略研究院院长任福君

卢爱红还明确了下一步工作安排。

孙春兰现场观摩了思政课教学,听取有关地方和学校发言。她指出,今年3月18日习近平总书记主持召开学校思政课教师座谈会以来,各地各部门各学校深入贯彻重要讲话精神,出台务实管用的政策举措,推进思政课在改革中加强、在创新中发展,有了普遍改进和提高。要从战略和全局高度深刻认识思政课的特殊重要性,总结阶段性成果和经验做法,久久为功、持续用力。

北京师范大学教育学部部长朱旭东

会上,卢爱红介绍了一季度的社会保障情况。

孙春兰强调,深化思政课改革创新,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这一主线,突出教师、教材、教法三项改革重点,将爱国主义和“四个自信”教育贯穿于思政课建设的全过程各方面。要针对学生思想困惑,加强理论阐释、解疑释惑,不断提升思政课的学理性和吸引力。要推动大中小学思政课一体化,促进思政课程与课程思政、课内教育与课外教育衔接,配齐配强思政课教师,发挥马克思主义理论学科支撑作用,全方位提升思政课建设水平。

马化腾说:互联网是个变化很快的行业,竞争非常激烈。产业互联网的本质,是从“流量经济”到“数字经济”的一种转变。其中,“流量经济”就是对应消费级互联网,马化腾所领导的腾讯是典型代表之一。而产业互联网则是指产业内各环节的数字化,以及数字化之后的互联,核心在于产业端的“数据挖掘”和“数据应用”,因而是一种“数字经济”。数字经济之下,原有的创投逻辑和考核指标正在失效,用户数、活跃度、ARPU 值都不再适用,这意味着要加入和适应它,你需要快速学习和知识重构。

二是社会保障制度进一步完善。印发降低社会保险费率综合方案,通过降低养老保险单位缴费比例、继续阶段性降低失业和工伤保险费率、调整社保缴费基数政策等措施,确保企业社保缴费负担有实质性下降,预计2019年全年可减少社保缴费3000多亿元。指导各地完善城乡居民养老保险制度,建立城乡居民养老保险待遇确定和基础养老金标准正常调整机制。加快推进工伤保险省级统筹。按照2018年退休人员月人均基本养老金5%左右的总体水平,提高养老金。

中国科协科普部副部长郑凯